當今時(shí)代是(shì)一(yī)個(gè)數(sh‌§¶♣ù)字化(huà)、網絡化(huà)、智能(néng)化(huà)、雲端化(huà)的(de)時→→(shí)代，智慧校(xiào)園已成為(wèi)教育¥↑π♣發展的(de)重要(yào)趨勢。山(shān)東(☆&∞φdōng)科(kē)技(jì)職業(yè)學院作(zuφ↓ò)為(wèi)國(guó)家(jiā)首批職業(yè)院校(xi‍←ào)數(shù)字校(xiào)園建設試點單位，以賦能(néng)教學σ≈'♦改革和(hé)校(xiào)園治理(lǐ)能(néng)力提升為(wè¥₽♣↑i)目标，按照(zhào)“硬件(jiàn)建設是(shì)基≈€π↔礎，服務教學是(shì)方向，數(shù)智治理(lǐ)是(shì)關鍵，≤¶λ§師(shī)生(shēng)素養是(shì)保障”的(de)信息化(huà)建φ&設理(lǐ)念，打造“雲上(shàng)山(shān)科(kē)”↑Ω☆數(shù)字化(huà)服務體(tǐ)系，全面推進 Ω學校(xiào)的(de)數(shù)字化(huà)轉型。 學校(xiào)實施了(lπ∑©e)實訓場(chǎng)所的(de)數(shù)字化(huà)改造，幫助學"★←生(shēng)克服理(lǐ)論與實踐脫節的(de)問(wèn)題，同≈Ω↓←時(shí)也(yě)能(néng)提高(gāo)學校(xiào)教育‍'的(de)适應性和(hé)時(shí)效性。建築工(gōng)程技(jì)術(shùδ§₹→)專業(yè)充分(fēn)利用(yòng)信息技(jì)術(shù)與“智慧工(gōng)©β ≤地(dì)”平台，幫助學生(shēng)實時(shí)全面感知(z♣®↕hī)現(xiàn)場(chǎng)施工(gōng)技(jì)術(↔‍©shù)和(hé)工(gōng)藝及“人(rén)機(jī)料法環”等關鍵要(yà÷ π↓o)素，提高(gāo)專業(yè)能(néng)力和(hé)職業(yè)素養。 學校(xià≥♠o)積極探索信息技(jì)術(shù)在資源節約和(hé)平安校(xiào)園方面的(de)應•✘用(yòng)，建設了(le)節能(néng)監管平台，提高(gāo)後勤管理(lǐ)服務•≠↔科(kē)學性、便捷性；建立智能(néng)安防聯動平台，結合監控中心“車(chē)輛 ₩✔÷(liàng)黑(hēi)名單”和(hé)人(rén≥☆'↔)臉識别技(jì)術(shù)，實現(xiàn)校(xiào)園安全管理(lǐ)∏‌>↕預見(jiàn)性、精準性；加強資産可(kě)視(shì)•λφ•化(huà)系統建設，通(tōng)過展現(xiàn)各部門(m•‌"én)、各資産負責人(rén)之間(jiān)複雜(zá)的(de§♠)資産數(shù)據關系，推動國(guó)有(yǒu§×$)資産直觀管理(lǐ)，提升資産管理(lǐ)效率。 目前，山(shān)東εδ×€(dōng)科(kē)技(jì)職業(yè)學校(xiào)的(de)數(‍$shù)字化(huà)轉型仍在不(bù)斷推進中，實現(xiàn)了(le)從(ε♥>cóng)數(shù)字校(xiào)園向智慧校(xiào)園轉變，學校(xiào♣®&)社會(huì)影(yǐng)響力持續擴大(dà)，我司配‌γ合項目承包方，為(wèi)學校(xiào)智慧轉型生(shēng)産了(le)GJFJH室內★♠(nèi)光(guāng)纜、RVV弱電(diàn)電(diàn)纜、HSYV6A 4​×ΩX2X0.57超六類網線等多(duō)類産品，獲接項目訂單後，廠(chǎng)區(qū₹>)專班積極生(shēng)産配貨，全力保證交期，所有(yǒu)産品經第三≤β&方檢測機(jī)構測驗合格。 教育興則國(guó)興，我國(gα÷∞>uó)的(de)教育事(shì)業(yè)不(bù)斷進≤∏行(xíng)智慧改革，不(bù)僅是(shì)教育 ¥÷事(shì)業(yè)發展的(de)必然選擇，也(y ₽≤∞ě)能(néng)為(wèi)國(guó)家(jiā)未來(lái)譜寫更美(měi§δ)好(hǎo)的(de)時(shí)代畫(huà)卷，↓→"←多(duō)年(nián)來(lái)，HEADWAY全力配合全國(guó)各地™★(dì)多(duō)所學校(xiào)進行(xíng)智慧化(huà)建£↕設，助力學校(xiào)培養更多(duō)有(yǒu)競争力的(de)高(gāo)素質人(rש↕₽én)才，未來(lái)，HEADWAY也(yě)将一(yī)如(rúδ★&)既往，積極參與到(dào)教育事(shì)業(yè)智慧化(huà)過程中® 。